Đọc bài viết Đừng dạy học sinh nói dối nữa đăng trên TTO ngày 28-7, tôi cho rằng đó là tình trạng không hiếm. Hiện tượng này xảy ra ở các cấp tiểu học và trung học, ở địa phương này và các địa phương khác.

Allowances are about teaching kids how to save and spend — A work ethic is something kids should learn outside the home, in school or at a part-time job. Chores are how they gain an understanding of the family unit and the role they play in maintaining it (since Mommy will leave both of you if those Legos don’t get cleaned up).

Nếu đưa ra một lời khuyên cho lớp trẻ Việt Nam đam mê nghiên cứu khoa học, ông sẽ nói điều gì?
Nếu các bạn trẻ thành công trên con đường khoa học thì nên quay về Việt Nam để làm việc cho Việt Nam. Bởi sẽ là một thảm họa nếu tất cả những người giỏi ở Việt Nam ra nước ngoài làm việc, đừng để Việt Nam chảy máu chất xám ra nước ngoài.

Không hiểu có ở đâu cầu thủ phải đứng lâu như vậy trên sân chỉ cho phần “nghi lễ”.Văn hóa phát biểu, có “vai” này thì phải có “vế” kia, nặng về tính hình thức, nhiều lúc không ai nghe mặc người nói cứ say sưa “trầm bổng” đến bao giờ mới chấm dứt? Các vị có bao giờ đặt câu hỏi liệu bao nhiêu người lắng nghe lời “vàng ngọc” của mình?

“Bố mẹ luôn nói em chẳng làm được việc gì hết, mỗi việc ăn cũng không xong nhưng họ lại muốn em phải đỗ đại học, trở thành một bác sĩ giỏi, kiếm được thật nhiều tiền”- chia sẻ của em Nguyễn Hoàng Duy, một thí sinh được bố mẹ “tháp tùng” trong kỳ thi THPT quốc gia.

Mỗi kỳ thi, chúng ta lại chứng kiến cảnh cha mẹ gác mọi việc theo chân con đi thi, chăm con từng miếng ăn, giấc ngủ. Nhiều em muốn đi thi một mình thì cũng bị cha mẹ ngăn cản quyết liệt. Cha mẹ nào cho con tự đi thi thì ở nhà lo lắng không nguôi.

Thực tế cuộc sống cho thấy rất nhiều người trẻ có thái độ sống thụ động, thờ ơ ngay cả khi để bảo vệ quyền lợi của mình.
Vụ việc những thí sinh thi môn toán ở điểm thi Trường ĐH Yersin (Lâm Đồng) trong kỳ thi THPT quốc gia vừa qua không dám phản ứng trước lỗi của cán bộ coi thi mà chỉ biết về khóc và “méc” với phụ huynh một lần nữa cho thấy thực trạng đáng buồn: Không ít người trẻ quá thụ động. Theo các chuyên gia, chính quan điểm giáo dục trong nhà trường, gia đình và điều kiện xã hội đã vô tình tạo nên những người trẻ chọn thái độ sống “im lặng”.

“Hình như, nhiều người lãnh đạo nhìn sinh viên như những thanh niên mới lớn, không đủ hiểu biết, không đủ điều kiện để tham gia ý kiến và giải quyết các vấn đề như những người lớn khác. Đó là một nghịch lý: Trường đại học ngày càng có vị trí lớn hơn trong đời sống xã hội, còn sinh viên thì đang được “thiếu niên hóa”…”

There are several passages in the new book “Overloaded and Underprepared” that fill me with sadness for American high school students, the most driven of whom are forever in search of a competitive edge. Some use stimulants like Adderall. Some cheat.
But the part of the book that somehow got to me most was about sleep.
“Overloaded and Underprepared,” published on Tuesday, was written by Denise Pope, Maureen Brown and Sarah Miles, all affiliated with a Stanford University-based group called Challenge Success, which urges more balanced learning environments. The book looks at homework loads, school-day structures and much more.

Nhiều năm sau này, tôi vẫn tự đặt câu hỏi: "Phải chăng, sự kỳ vọng và quan tâm quá mức mà bố mẹ dành cho tôi suốt thời gian dài đã đẩy tôi thành kẻ bị động trước cuộc sống, luôn lo lắng thái quá trước bất kỳ khó khăn nào?".