"Chợ Đầu Mối" về Giáo Dục tại Việt Nam
A Clearinghouse on Education in Viet Nam
Ý kiến nhận xét
20/12/2014 | Nguyễn Ngọc Hà | Bản tin số 27

TT - Chúng ta nên học tiếng Anh theo giáo trình do Anh - Mỹ biên soạn. Họ là một đội ngũ hùng hậu, có nghiên cứu tâm lý lứa tuổi và mục đích giáo dục rõ ràng.
Thời tôi học, học sinh bất kể thành phố hay nông thôn đều phải học hai ngoại ngữ (còn gọi là sinh ngữ) Anh, Pháp. Nếu đệ thất (lớp 6) học tiếng Pháp thì lớp đệ tam (lớp 10) học tiếng Anh và ngược lại. Khi vào đại học, tôi và các bạn từ Quảng Nam, Quảng Trị vào hay Cần Thơ, Mỹ Tho lên đều tự tin vào thư viện (ĐH Sư phạm kỹ thuật) đọc sách chuyên môn hai thứ tiếng Anh, Pháp. Không hề có sự chênh lệch ngoại ngữ giữa nông thôn và thành thị.

30/12/2014 | Thu Phương – Thu Uyên | Bản tin số 27

Nhà giáo Nguyễn Quốc Hùng bày tỏ: Đúng là trình độ tiếng Anh của chúng ta còn thấp, kể cả người thầy và học trò. Thực tế là có thầy cô ở nhiều vùng khác, ngoài Hà Nội và TP Hồ Chí Minh không nói chuyện được bằng tiếng Anh, đặc biệt là giáo viên tiểu học. Học sinh phổ thông học 10 năm cũng không nói được bằng tiếng Anh. Ở góc độ chuyên môn, có nhiều cách nâng trình độ tiếng Anh nhưng không hiểu sao chúng ta chưa làm được việc này…

21-12-2014 | Đăng Bởi Một Thế Giới | Bản tin số 27

Võ Thị Mỹ Linh (nick name Facebook: Va Li), cô gái gần đây gây xôn xao với lá thư viết trên Facebook gửi Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Vũ Luận đề nghị sửa sách giáo khoa tiếng Anh cho học sinh tiểu học, cho biết cô quyết định đi du lịch bụi là do dốt tiếng Anh, đi để học tiếng Anh.
Ba tháng Mỹ Linh sống ở Ấn Độ và gần 3 tháng cô sống ở Nepal với mục đích chính là học tiếng Anh. Đầu tháng 12 này cô đã trở về Việt Nam.

DEC. 2, 2014 | Frank Bruni | Bản tin số 27

In college you’re supposed to be testing a new altitude of independence. So why join a club whose demand for fealty is such that it often comes with a hazing ritual?
You should be cultivating the kind of sensibility that makes you a better citizen of a diverse and distressingly fractious society. How is that served by retreating into an exclusionary clique of people just like you?

DEC. 9, 2014 | Pamela Druckerman | Bản tin số 27

Apparently, the Dutch are at the forefront of sex education, and they have little trouble broaching the topic. Parents in the Netherlands have lots of casual age-appropriate talks about sex with their kids, over many years, beginning when children are small. Mandatory sex education begins in elementary school, and includes lessons on respecting people who are transgender, bisexual or gay.
But consider that Europe’s teenage pregnancy rates are far lower than in the United States — in France and Holland, they’re nearly five times lower. It seems that if you treat teenagers as if they’re responsible, they can live up to that.

DEC. 26, 2014 | Roger Cohen | Bản tin số 27

The relief from sameness is overwhelming. I’ll take the Savoy’s tobacco smoke any day over the homogenization of the world. But what, you will say, about health? It’s important, and it’s a good thing we’re living longer (although it has become way too difficult to die). But as the sole criterion for existence it’s a bore.

03/11/2014 | XUÂN TRUNG | Bản tin số 26

(GDVN) - Ngày 18/5/2004 là ngày quan trọng trong dấu ấn cho sự ra đời của Hiệp hội các trường ĐH, CĐ ngoài công lập Việt Nam, khi chính thức được Bộ Nội vụ công nhận.
Nhưng trước đó cũng phải kể đến từ ngày 19/8/2002 tại Hà Nội, một nhóm nguyên cán bộ Bộ GD&ĐT đã nghỉ hưu, trong đó có những người từng giữ cương vị cao như Bộ trưởng, Thứ trưởng, Chủ tịch Công đoàn …đã cùng nhau trao đổi và đi đến thống nhất thành lập Ban vận động Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng ngoài công lập Việt Nam.

07/11/2014 | NGUYỄN KHÁNH TRUNG | Bản tin số 26

Một điều quan trọng không thấy trình bày trong các văn bản liên quan đến việc "đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục” là việc cải cách hình thức tổ chức hành chính và nhân sự trong hệ thống giáo dục.

02/11/2014 | M. Khanh | Bản tin số 26

Quỹ giáo dục VN (VEF) tối 31.10 đã công bố báo cáo “Những quan sát về giáo dục ĐH trong các ngành khoa học nông nghiệp, kỹ thuật xây dựng, khoa học máy tính, điện - điện tử - viễn thông, khoa học môi trường, vật lý và giao thông vận tải tại một số trường ĐH VN”.

22/11/2014 | Hồ Thu | Bản tin số 26

Được biết, cả nước có khoảng 1,2 triệu giáo viên - giảng viên, trong đó giáo viên phổ thông- mầm non chiếm số lượng áp đảo. Tuy nhiên, trong số 39 thầy, cô phong tặng danh hiệu NGND năm nay thì giới phổ thông - mầm non chỉ có hai đại diện.
Trong số 680 cá nhân được phong tặng danh hiệu NGƯT năm nay, có 381 người đang làm việc ở các đơn vị thuộc Sở GD-ĐT các địa phương. Có rất nhiều địa phương hoàn toàn không có bóng dáng nhà giáo nào được phong danh hiệu NGƯT đợt 2014.