CORVALLIS, Oregon — As the anthropology instructor engaged her class, a fault line quickly developed. American students answered and asked questions, even offered opinions, but the foreigners — half the class, most from China — sat in silence.
It became clear that some had understood little of the lecture here at Oregon State University and were not ready to be enrolled. In fact, they are not, at least not yet.

Ms. Cerasoli, a former New York City schoolteacher, currently teaches two Italian classes at Mercy, splitting time between its Westchester and Midtown Manhattan campuses. For her, the professorial lifestyle has meant spending some nights sleeping in her car, showering at college athletic centers and applying for food stamps and other government benefits.

Carole Vance and Kim Hopper, longtime professors at Columbia University’s Mailman School of Public Health, learned that they were losing their jobs because they hadn’t brought in enough grant money.

The Obama Administration is taking aim at institutions designed to propel students into careers, but that too often land them deep in debt instead. On Friday, the Department of Education released new regulations that will cap loan payments for graduates of so-called “gainful employment programs,” offered both at for-profit schools and community colleges, to 20% of discretionary income and 8% of total income. The institutions must stick to the caps and keep loan default rates under 30% in order to continue receiving federal financial aid.

“I think everybody agrees that with a high school education by itself, there is no path to the middle class,” said State Sen. Mark Hass, who is leading the no-tuition effort in Oregon. “There is only one path, and it leads to poverty. And poverty is very expensive.”

Tại Trung Quốc, bên cạnh sự khâm phục mà nhiều người dành cho bé Đậu Đậu (6 tuổi), đang có một sự tranh cãi, thậm chí là phẫn nỗ với cách giáo dục được cho là "thương cho roi cho vọt" của cha mẹ em.

TTO - Đó là trả lời của ông Nguyễn Xuân Bình (chánh văn phòng, người phát ngôn Bộ Nội vụ) :
 

TT - Đó là ý kiến của GS Hoàng Tụy khi nhắc đến phát ngôn của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận tại cuộc họp của Hội đồng quốc gia về giáo dục và phát triển nhân lực cho rằng bằng giả, bằng dỏm chỉ chui vào cơ quan nhà nước.

Nói về lý ý kiến của Bộ trưởng Luận hoàn toàn đúng nhưng tôi nghĩ nếu đặt lại câu hỏi, ai tạo ra bằng giả này. Các cơ quan tư nhân không tạo ra bằng giả được cho nên chính các ông nhà nước tạo ra bằng giả.
Tôi thấy, hiện nay, bằng thật học giả chui vào ngành Giáo dục nhiều nhất. Ngành Giáo dục hiện nay đang quy định nhiều về tiến sĩ, thạc sĩ nên làm giả rất nhiều như vụ việc tuyển sinh thạc sĩ ở Thanh Hóa vừa qua. Hiện nay đào tạo của ta chưa đi vào thực chất. Chính sách tuyển dụng cũng chưa thực chất còn nhiều bất cập. Bên cạnh đó, việc sính bằng cấp mới tạo ra việc học giả, bằng thật.

Theo GS Hoàng Tụy, để “chặn” đường đi của những tấm bằng thật chất lượng giả thì phải vượt qua được 3 “chướng ngại vật”: hậu duệ, quan hệ, tiền tệ.
o;Lần đầu tiên một quan chức có trách nhiệm, có vị trí dám nói thẳng ra một sự thật đã tồn tại sờ sờ ra đó từ nhiều năm qua. Đó cũng là điều đáng trân trọng” – Tạm gọi bằng thật chất lượng giả là “bằng rởm”, GS Hoàng Tuỵ cho rằng nạn bằng giả, bằng rởm “Là một trong những biểu hiện của tính gian dối từ mấy chục năm qua đã trở thành “đặc tính” của người Việt Nam”..