Trà dư tửu hậu
12/10/2013
|
|
Bản tin số 15
Sau khi công bố kết quả của kỳ thi quốc tế PISA, đã có nhiều tiếng nói lạc quan cất lên, [1] Thậm chí có bài viết: "Giáo dục Việt Nam ưu việt hơn nhiều nước tiên tiến trên thế giới", "Không cần đầu tư nhiều cho giáo dục vẫn được kết quả cao".
Xin cung cấp thêm một góc nhìn khoa học xung quanh câu chuyện "PISA" để giúp độc giả hiểu toàn diện hơn.
12/09/2013
|
|
Bản tin số 15
Bảng xếp hạng của PISA không nói gì về sự thông minh của học sinh Việt Nam, càng không phản ảnh chất lượng giáo dục của Việt Nam.
12/04/2013
|
|
Bản tin số 15
Với 511 điểm ở môn Toán, Việt Nam xếp thứ 17 trong số 65 quốc gia tham gia PISA 2012 và cao hơn điểm số trung bình môn Toán - 494 điểm.
12/04/2013
|
Bản tin số 15
Gửi phản hồi tới VietNamNet, nhiều bạn đọc bày tỏ "tôi thấy cay cay sống mũi". Bình luận sâu hơn, bạn đọc Nguyễn Giang cho rằng, đây mới chỉ là kết quả "trả bài tốt cho PISA". Còn câu trả lời chính xác, phải "soi" vào chất lượng nguồn nhân lực.
12/04/2013
|
|
Bản tin số 15
Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho rằng: "Trong khuôn khổ kết quả đánh giá của PISA, cái gì mình hơn các nước thì mình tự hào. Lâu nay chất lượng giáo dục VN bị đánh giá thấp nên chúng tôi rất lo lắng. Kết quả này cũng mang thêm niềm tin cho ngành".
12/05/2013
|
|
Bản tin số 15
Kết quả khảo sát của chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA) mà Tổ chức Hợp tác Kinh tế thế giới công bố luôn thu hút sự quan tâm của nhiều giới. Ngay sau khi kết quả năm 2012 được loan đi vào ngày 3/12, đã có tờ báo đặt vấn đề hoài nghi về sự "ăn gian".
05/12/2013
|
|
Bản tin số 15
Các câu hỏi về khoa học có tình huống quen thuộc về sữa, ô tô, loài sinh vật. Số lượng câu hỏi toán nhiều nên mắc nhiều lỗi hơn. Học sinh cũng làm sai những câu hỏi xa lạ với trường học.
12/05/2013
|
|
Bản tin số 15
GS Hoàng Tụy cho rằng, có những đức tính hay kỹ năng của con người, PISA không thể kiểm tra được.
12/06/2013
|
|
Bản tin số 15
TTO - Kết quả khảo sát Chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA của Tổ chức Hợp tác phát triển kinh tế OECD còn cho thấy học sinh Việt Nam trốn học cao hơn mức trung bình các nước do OECD khảo sát.
13/12/2013
|
|
Bản tin số 15
Tại sao Trung Quốc vẫn kêu gọi cải cách giáo dục và học tập theo mô hình của Hoa Kỳ dù rằng thành tích trong các kỳ thi của họ rất cao? Tại sao rất nhiều học sinh từ các nước châu Á muốn đến Hoa Kỳ để học? Tại sao các cha mẹ là người châu Á không muốn con mình trở lại nước nhà học? Tại sao người Việt thường được cho là thông minh nhưng chất lượng cuộc sống nói chung vẫn không cao? Câu trả lời xin nhường lại cho độc giả.