Có một nghịch lý mà nhiều nhà giáo dục và quản lý không thể không thừa nhận: Sự chậm bước của giáo dục ĐH trước những đổi thay về chương trình và sách giáo khoa phổ thông các cấp hiện nay.
Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết - nguyên Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội - từng nhận định: “Chúng ta đã 3 lần cải cách giáo dục nhưng cả 3 lần đều không động đến giáo dục ĐH, giáo dục nghề nghiệp. Đây là điều cực dở, cần tránh lặp lại”. Ý kiến này hoàn toàn đúng với việc giảng dạy văn học nước ngoài (VHNN) cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trong các trường sư phạm hiện nay.

Escuela Nueva is almost unknown in the United States, even though it has won numerous international awards — the hyper-energetic Vicky Colbert, who founded the program in 1975 and still runs it, received the first Clinton Global Citizenship prize. That should change, for this is how children — not just poor children — ought to be educated.
It’s boilerplate economics that universal education is the path to prosperity for developing nations; the Nobel-winning economist Joseph E. Stiglitz calls it “the global public good.” But while the number of primary school-age children not in class worldwide fell to 57.2 million in 2012 from 99.8 million in 2000, the quality of their education is another matter. Escuela Nueva offers a widely adaptable model, as Unesco has described it.

TT - Cả chuyên gia, nhà quản lý và chính các giáo viên đều nhận định như vậy sau học kỳ đầu tiên thực hiện thông tư 30 về đánh giá học sinh tiểu học bằng nhận xét.
Tôi đề nghị lãnh đạo Bộ GD-ĐT hãy thử xuống trường tiểu học làm giáo viên một tuần xem chúng tôi đang cực khổ đến cỡ nào! Các vị lãnh đạo hãy thử nghĩ xem: tại sao hàng triệu giáo viên tiểu học than vãn về thông tư 30?

Những giờ ra chơi, nhiều giáo viên tiểu học không còn thời gian để nghỉ ngơi, gặp gỡ đồng nghiệp trò chuyện mà thay vào đó là vùi đầu, vắt óc suy nghĩ những lời nhận xét. Hơn nữa việc không ra bài tập ở nhà, học sinh sẽ bị thui chột tư duy…

Việc bỏ đánh giá bằng điểm số thay bằng nhận xét vào trường học đang gặp nhiều vướng mắc với áp lực quá tải cho giáo viên. Nhưng điều này không hẳn xuất phát từ sự lúng túng của đội ngũ nhà giáo.

Ngày 13/2, Thanh tra Bộ GD-ĐT đã chính thức công bố kết luận thanh tra về hoạt động tuyển sinh, đào tạo, liên kết đào tạo của Trường ĐH Y Dược Hải phòng từ năm 2010 đến nay.

Public debate on higher education has become obsessed with funding, but there are some facts that are rarely mentioned. The value of universities to the UK is enormous, generating £72bn in value to the UK economy in 2014 on a turnover of £27.3bn. To put that into perspective, the acclaimed UK computer games sector turned over £1.7bn. And they create enormous value indirectly.

Universities should stop demanding extra cash from the public purse and use their resources more wisely, says the head of a leading private university.
Money raised from tripling tuition fees has probably been used to boost pension funds, research and vice-chancellors’ pay – anything but enhance the experience of undergraduate students, says Carl Lygo, vice-chancellor of BPP University.

Sở GD-ĐT TP.HCM thông báo mức thưởng tết Nguyên đán Ất Mùi đối với giáo viên, cán bộ, công nhân viên thành phố là 1,2 triệu đồng/người.

Đến hẹn lại lên, mỗi dịp Tết đến, khi nhiều ngành, nhiều đơn vị thông báo chuyện thưởng Tết thì đối với những thầy cô giáo, đề tài thưởng Tết chẳng có gì mới mẻ và không hỏi cũng biết câu trả lời…