"Chợ Đầu Mối" về Giáo Dục tại Việt Nam
A Clearinghouse on Education in Viet Nam
Trà dư tửu hậu
19/12/2015 | Craig Whitlock | Bản tin số 39

For the past two years, the Pentagon has acknowledged having a severe problem with sexual assault in the ranks. Military leaders have promised Congress, the White House and their own troops that they are redoubling efforts to protect victims and punish offenders.

18/12/2015 | Sarah Skidmore Sell - AP | Bản tin số 39

Women may be badly outnumbered in the top ranks of corporate America, but at least they aren't underpaid.

Dec. 25, 2015 | John Leland | Bản tin số 39

In New York City, the population age 85 and up has been growing at five times the rate for the city as a whole, doubling since 1980 to about 150,000. For this often invisible population, the first of its size, what does an older life really look like? And can it be better?

DEC. 7, 2015 | MICHIKO KAKUTANI | Bản tin số 39

At the age of 95, the New Yorker writer and editor Roger Angell has seen an awful lot of changes in New York City.

01/12/2015 | Trần Thị Trường | Bản tin số 39

Những tổ chức thiện nguyện chân thật thường không ồn ào khoa trương, không mượn lời hoặc hình ảnh của người nghèo để khóc lóc van xin, không đánh động lòng thương cảm bằng mọi thủ đoạn.

14/11/2015 | Đoàn Ánh Dương | Bản tin số 39

Trong Lời bạt cuốn sách nhiều suy tư về giáo dục của mình: Vô vị lợi: Vì sao nền dân chủ cần các môn học nhân văn1, GS Martha C. Nussbaum, có kể về những chuyến thuyết trình của bà về triết lý giáo dục khai phóng và nhân văn sau khi cuốn sách được xuất bản lần đầu tiên tại Mỹ vào mùa xuân năm 2010. Ở những nơi bà đến, trong và ngoài nước Mỹ, thực tế giáo dục khắp nơi khiến nỗi lo về sự suy giảm, lép vế của mô hình giáo dục khai phóng (giáo dục vì dân chủ) so với mô hình giáo dục hướng tới sự phát triển kinh tế (giáo dục vì lợi ích) như là một định hướng sai lầm của nền dân chủ, khiến cho những tác động và sự đón nhận sâu rộng cuốn sách ở nhiều nơi, không khỏa lấp được những trăn trở, băn khoăn cho tương lai của nền (giáo dục vì) dân chủ.

06/12/2015 | NGỌC HÀ - TRẦN HUỲNH | Bản tin số 39

Câu chuyện cổ phần hóa các đơn vị giáo dục (“Cổ phần hóa trường đại học”, Tuổi Trẻ ngày 5-12) tiếp tục được bàn luận qua ý kiến của các chuyên gia, nhà quản lý giáo dục.

05/12/2015 | Trần Huỳnh | Bản tin số 39

Hệ thống giáo dục tư nhân thì luôn tính chi phí rất đắt, và sẽ cung cấp lại cho người học một hệ thống giáo dục hoàn thiện xứng tầm với đồng tiền bỏ ra, nhưng phù hợp với một bộ phận người có thu nhập.

05/12/2015 | Tuấn Phùng | Bản tin số 39

Bộ trưởng Bộ Giao thông vận tải (GTVT) vừa có quyết định phê duyệt danh sách thực hiện cổ phần hóa đối với Học viện Hàng không và Trường trung cấp nghề GTVT Thăng Long.

DEC. 5, 2015 | JAMIL ZAKI | Bản tin số 39

The Feel-Good School of Philanthropy

Why do we give? Many motives drive kind actions.
Philanthropy, of course, helps its intended targets, but we should not reduce our generosity to evidence-based, goal-oriented actions. Giving also expresses our values and binds our communities. If we leave room for more everyday, instinctive forms of kindness, we’re actually doing ourselves a favor, too.